À propos d’écri+
Depuis le dépôt du projet en 2017 jusqu’à aujourd’hui, écri+ est devenu un dispositif complet de formation, d’évaluation, d’entraînement et de certification des compétences en expression et compréhension écrite du français.
L‘histoire d’écri+
En décembre 2017, l’État lance la première vague d’appel à projets du 3e Plan d’Investissement d’Avenir (PIA3). Dans ce plan, l’action « Nouveaux cursus à l’université » (NCU) vise à « soutenir les universités et les regroupements d’établissements qui souhaitent diversifier leur offre de formation afin de répondre aux enjeux du système français d’enseignement supérieur et à renforcer l’autonomie des établissements en matière de politique de formation. »
La création de ces nouveaux cursus a pour objectif d’améliorer la réussite en premier cycle par une diversification des formations adaptée à la diversité des publics accueillis.
C’est dans ce cadre qu’un consortium de 16 partenaires, adhérents de l’UOH, se mobilise pour soumettre le projet écri+ en réponse à cet appel.
Les établissements d’enseignement supérieur impliqués font en effet le constat suivant : les compétences en compréhension et expression écrites du français des personnes arrivant à l’université ne sont globalement pas celles attendues par les équipes pédagogiques.
Lauréat de cet appel à projets parmi 16 autres projets destinés à accompagner la réussite étudiante, le projet écri+ démarre le 1e avril 2018. Il se distingue des autres parce qu’il est pluripartenaires, qu’il cible des compétences transversales et un public hétéroclite : il s’adresse à tous les champs disciplinaires dans tous les établissements d’enseignement supérieur et au-delà qui le souhaitent. En 2019 par 11 partenaires s’associent au consortium pour participer aux différents travaux.
Les missions d’écri+
Pourquoi ?
Le dispositif écri+ permet à tout adulte de développer ses compétences en compréhension et expression écrites du français.
Pourquoi ?
- écri+ répond à la fois aux objectifs de personnalisation (centrée sur l’apprenant), d’individualisation (centrée sur l’enseignement) et de flexibilisation des parcours (répondant à l’article 8 de l’arrêté Licence).
- Pour accompagner cette progression, écri+ propose un ensemble de services, outils et ressources, destiné aux personnes en formation, aux équipes de formation et aux employeurs.
- Cette offre de service est accessible à un coût différencié en fonction des publics, sous conditions.
Pour qui ?
- Le dispositif écri+ s’adresse initialement aux étudiantes et étudiants de licence des universités françaises.
- Les usages et les besoins ont conduit à diversifier les publics.
- Pour plus de détails sur les publics concernés, selon votre situation ou vos objectifs, consultez la page dédiée.